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原本因為在系上所學與預期的有落差而感到迷茫，與學習規劃師討論後我才意識到原來自己對於華語教學有興趣，並慢慢看到自己的優勢。在與規劃師第二次會談中我們討論與梳理出下一步的行動，感覺很刺激，也發現自己原來除了教學，也可以開始享受研究的過程。很感謝來學習規劃辦公室所獲得的，對比以前焦慮迷茫的時期，現在生活起來感覺很有目標！

- 來自中文系的 G 同學

和學習規劃師討論，不只能夠突破自己的盲點，還能知道更多獲取資源的管道。最重要的是，為了會談，你會去整理自己目前的資源與能力，方便規劃師提出建議；你會認真研究自己的目標，才能向他人完整說明。除了上述的好處，辦公室也有很好的牌卡，能夠讓你更清楚自己已有的能力和欠缺的部分，除了知道自己待加強的部分外，也能更有自信。

- 來自森林系的 F 同學

想要轉換學習領域的我不太了解學校有什麼資源，也沒有認識的人可以給予相關幫助。所幸學習規劃師介紹了許多資源給我，並透過對話協助我逐漸規劃出如何達成目標、要如何一步步達成，也更有意識地釐清自己想要什麼，並且知道遇到問題時有什麼資源可以幫助自己，讓我從之前的徬徨無助到現在的轉變很大，現在感覺很踏實！

- 順利轉到生科系的 J 同學

我對於繼續學習法律或是轉換到有興趣的特教領域感到迷惘，因此來到學習規劃辦公室諮詢，規劃師給了我一些思考的線索，討論我遇到的困難、想做的事，以及跨領域結合的可能。後來我透過修課了解到司法詢問員這個職業，校內也有相應的領域專長可以修習，這結合了我對司法與心理的能力與興趣，因此覺得很適合自己，未來也會想再來和規劃師對話!

- 來自法律系的 I 同學